A Windows to the wordComo parte del proyecto Enlaces, se presentan variadas actividades que permiten fomentar las tic en nuestros quehaceres pedagógicos, todos con el fin máximo de lograr mayores y mejores aprendizajes en los alumnos. Esta entrada es un extracto del proyecto "A Windows to the word" del colegio Miguel de Cervantes y Saavedra, el cual presento acá y queda a posposición de las mentes curiosas que buscan información en la Web.
Indicadores del Mapa K12 de la Actividad:
- Dimensión Tecnológica: Utiliza diversos programas como procesador de texto, planillas de cálculo y de plantillas de presentación, para escribir, editar y ordenar información, exportando información de un programas a otro y de algunos dispositivos periféricos.
- Dimensión Información: Navega libremente, recupera información utilizando buscadores genéricos y de portales y la organiza en distintos formatos. Evalúa la información utilizando los criterios básicos: actualidad, autoría, pertenencia o edición.
- Dimensión Comunicación: Participa en espacios interactivos de sitios Web, de debate e intercambio de información y produce documentos en forma colectiva.
- Dimensión Ética: Cita las fuentes desde donde ha extraído información y utiliza convenciones bibliotecológicas básicas para registrarlas. Discrimina y se protege de la información y ofertas de servicios que pueden ser perjudiciales para é/ella.
Competencias TIC Requeridas por los Docentes para el desarrollo:
- Utilizar situaciones con vocabulario y expresiones rutinarias, para potenciar su expresión oral espontánea en inglés.
- Potenciar la búsqueda de información como recurso de aprendizaje autónomo.
- Actualizarse respecto al material aplicable a la enseñanza y aprendizaje de las lenguas extranjeras, para poder ponerlo en práctica en el aula.
Propuestas para el desarrollo: Utilizar distintas estrategias tecnológicas que permitan los aprendizajes requeridos. Entre ellas:
- Pizarra digital
1. Hacer actividades de pregunta y respuesta sobre lo que se muestra en pantalla. 2. Desarrollar actividades en las que se muestra una imagen y se pregunta qué es; actividades en las que se escribe una palabra bajo su imagen, y se pregunta si es correcto, o se muestra la palabra escrita en la pantalla.
- Podcast
1. Grabar en audio las producciones verbales del alumno o interacciones con otros compañeros. 2. Grabar la voz y comparar con la grabación, para mejorar la pronunciación.
- Presentaciones Ppt
1. Crear ppt animados que llamen la atención del alumno 2. Crear ppr con frases y oraciones que puedan ser completadas en el mismo archivo.
- Vídeos
1. Actividades de incluyen repaso del vocabulario necesario y predicción del contenido. 2. Actividades de observación, de unirse al vídeo llevando a cabo instrucciones con los personajes y de hacer comparaciones culturales.
- Software Educativos
1. Usar programas educativos como: "1, 2, 3 hablo ingles", "Tell me more".
- Paginas Web educativas
1. Búsqueda de información en Internet 2. Visitar Web que aporten actividades online.
- Blogs del profesor
1. Dejar actividades, para que los alumnos desarrollen junto a sus padres. 2. Refrescar contenidos vistos en clase
3. Entregar información a los padres respecto a las clases.
- Hotpapatoes
1. Creación de Puzzles con palabras en ingles y su sinónimo al español o viceversa. 2. Realización de Pruebas virtuales 3. Creación de juegos o Quitz
Sugerencias para crear competencias suficientes en los padres para apoyar a sus hijos.
1. Escuela para padres, con clases semanales que produzcan conocimientos básicos y generales sobre el uso y cuidado del PC. 2. Enviar a través del blogs del docente actividades a los alumnos que sean realizables en casa y en compañía de los padres. 3. Masificar el viernes Libre para alumnos y padres. 4. Incentivar el uso de la intranet para que los padres las aprovechen como medio de comunicación con las escuelas.
